ОПРЕДЕЛЕНИЕ ХАРАКТЕРА: СВЕЖИЙ ПОДХОД К РУТИННОЙ ПРАКТИКЕ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА

12 января с 10:00 до 18:00 семинар-практикум

Первичная целевая аудитория:

• Рекрутеры

Вторичная целевая аудитория:

• Директора по персоналу, собственники и директора небольших компаний, которые самостоятельно занимаются подбором кадров.

Что в результате получит слушатель?

Слушатель научается без дополнительных инструментов (опросников и пр.) определять тип (характер) соискателя во время стандартного структурированного интервью или в центре оценки.

Узнав характер соискателя, специалист может:

1. Оценить долю врожденных способностей в той или иной компетенции.
2. Сделать прогноз поведения соискателя в корпоративной среде.
3. Определить риски, связанные с характером человека, которые могут повлиять на деятельность компании.
4. Подобрать характер сотрудника под характер руководителя, под характеры других сотрудников в коллективе.
5. Понять, на что сделать акцент на этапе адаптации данного сотрудника.
6. Определить мотивирующие факторы (нематериального характера).

Слушатель также получит представление о том, как определить неуравновешенных соискателей, не прибегая к стресс-провокациям. Узнает, какие существуют риски при работе с пожилыми соискателями, сотрудниками.  Коротко будут разобраны две психические патологии (эпилепсия, шизофрения).

Дается простой и предельно формализованный алгоритм оценки характера соискателя, сотрудника. Предоставляется специальный бланк – матрица признаков – для проведения оценки.

Что в результате получит компания?

Подбор персонала будет проходить с меньшим количеством ошибок.

Будут подбираться кандидаты с наименьшими рисками.

Возможна качественная экспресс-оценка кандидата (без тестирования) в случае массового рекрутинга.

Сочетаемость набранных сотрудников с уже работающими будет продуманно оптимальной. Это в конечном итоге оздоравливает коллектив, увеличивает производительность труда.

Адаптация новичка может проходить более быстро, если учитывать его характер.

Могут быть разработаны оригинальные нематериальные мотивационные программы для

кадрового резерва.

Анонс, раскрывающий общую идею

Оценка компетенций в результате интервью или в центре оценки – рутинная практика HR-специалиста. Это хорошо отработанный и формализованный процесс, в результате которого мы получаем представление об уровне тех или иных компетенций за определенное время.

Интересно то, что в том же временном отрезке мы могли бы параллельно «снимать» с оцениваемого массу дополнительной информации, никак не изменяя стандартные процедуры оценки.

Эти дополнительные возможности дает специалисту знание характерологии.

Например, мы можем оценить долю врожденных способностей в компетенции, которую демонстрирует соискатель. Представим себе двух кандидатов на должность продавца. При прочих равных оценках определяем коммуникативные навыки и видим, что у обоих они весьма высоки. Берем того, кто больше учился. И ошибаемся – оказывается, что тот, кого мы отсеяли, был коммуникатор от природы, а тот, кого приняли на работу, тренингами продаж компенсировал свою природную застенчивость. Проработав у нас три месяца, преодолевая свое природное начало, такой человек истощится и, возможно, снизит показатели продаж.

На семинаре слушатели научатся видеть под развитой компетенцией ее «биологическую» основу - характер,  смогут определять скрытые мотивы, намерения, сильные и слабые стороны человека, риски с ним связанные, прогнозировать его поведение в сложных ситуациях, видеть его перспективы и моделировать совместимость с другими людьми – сотрудниками компании, руководством.

Форма проведения семинара-практикума

Семинар-практикум. Большое количество видео-примеров. На них отрабатываются навыки оценки характера. Используются тестовые задания, игры. Обязательно используется материал участников в разборе ситуаций. В процессе слушатели узнают свой характер. 70% - практика, 30% - теория.

Использование оборудования (видео, проектор и пр.)

Видео-проектор, подключенный к ноутбуку, должен быть обеспечен хороший звук. Экран. Флип-чарт или доска.

Программа

• Характер, аффект. Определение понятий.
• Основные типы реакций, как они соотносятся с характерами.
• Синтонный характер, описание, примеры (видео). Какие компетенции присущи характеру «от природы». Основные мотивы, цели, нюансы поведения, сильные и слабые стороны. В каких позициях наиболее эффективен данный характер, как проявляет себя в конфликтах. Выраженность черт характера в типовых компетенциях.
• Демонстративный характер, описание, примеры (видео). Какие компетенции присущи характеру «от природы». Основные мотивы, цели, нюансы поведения, сильные и слабые стороны. В каких позициях наиболее эффективен данный характер, как проявляет себя в конфликтах. Выраженность черт характера в типовых компетенциях.
• Напряженно-авторитарный характер, описание, примеры (видео). Какие компетенции присущи характеру «от природы». Основные мотивы, цели, нюансы поведения, сильные и слабые стороны. В каких позициях наиболее эффективен данный характер, как проявляет себя в конфликтах. Выраженность черт характера в типовых компетенциях.
• Тревожно-мнительный характер, описание, примеры (видео). Какие компетенции присущи характеру «от природы». Основные мотивы, цели, нюансы поведения, сильные и слабые стороны. В каких позициях наиболее эффективен данный характер, как проявляет себя в конфликтах. Выраженность черт характера в типовых компетенциях.
• Аутистический характер, описание, примеры (видео). Какие компетенции присущи характеру «от природы». Основные мотивы, цели, нюансы поведения, сильные и слабые стороны. В каких позициях наиболее эффективен данный характер, как проявляет себя в конфликтах. Выраженность черт характера в типовых компетенциях.
• Виды темперамента: меланхолический, флегматический, сангвинический, холерический. Примеры сочетания с каждым из характеров. Что дает рекрутеру оценка темперамента соискателя. Структура личности. Понятие о радикалах (масках).
• Учет характера и темперамента будущего соискателя при составлении заявки.
• «Неуравновешенный» соискатель. Психопатии. Изменения характера с возрастом.
• Алгоритм оценки характера. Как пользоваться матрицей индикаторов для определения характера.
• Разбор видео-примеров в группе. «Простые» и «сложные» случаи.
• Распознавание характера под радикалами (масками).

Конкурентные преимущества программы:

1. Авторская методика.
2. Ни у кого из авторов подобных программ нет столь обширного иллюстративного и тщательно подобранного видео-материала для практики.
3. Благодаря интенсивной практике на семинаре, слушатели сразу спонтанно начинают практиковать оценку характера, уже выходя с семинара.
4. Автор – врач-психиатр Игорь Нежданов. Нигде более специалистам кадровых служб не объясняют, как себя вести с патологическими личностями, подразумевая, что каждый кандидат априори психически здоров. А это далеко не так. 4-6% - это люди с теми или иными психическими отклонениями. На семинаре дается представление и способы оценки наиболее распространенных отклонений от психической нормы, возрастных изменений характера.
5. Полученные навыки и знания помогают слушателям как в оценке персонала, так и в отношениях с коллегами (правильный подход к руководителю), друзьями и близкими.

Место проведения: ул. Новая Басманная, д.35, офис 402.

м. Бауманская или м. Красные Ворота, ул. Новая Басманная, д.35, вход со двора, 4 этаж, офис 402.

Схема движения: от м.Бауманская 7-10 мин пешком, от м.Красные Ворота пешком 20 мин или 3 остановки на троллейбусе №24 до остановки "Площадь Разгуляй". Как ориентир на торце дома 35 банер Басманный район, проход во двор между домом и троллейбусной остановкой. Повернуть налево во двор, первый темный козырек слева и кнопка домофона. Сказать в домофон, что вы идете на курсы в 402 кабинет.

Стоимость участия одного человека: 7 500 рублей.

Пропуск заказывается заранее. При себе иметь паспорт!